Das ursprünglich aus den Niederlanden stammende Verfahren wurde vor zwei Jahren vom Institut für Kompetenzentwicklung ins Portfolio aufgenommen. Seither wurde das stärkenorientierte Verfahren weiterentwickelt und an die Bedürfnisse von Schülern und Schulen angepasst. An drei Tagen durchliefen die fast 130 Teilnehmer sechs unterschiedliche Module, in denen jeweils ein bis drei Assessoren das Handeln des Vorsemesters vom Charlotte Paulsen und Matthias Claudius Gymnasium beobachteten.

Die sechs Module waren durch ihren spielerischen Aufbau und Ablauf gekennzeichnet und beleuchten sehr unterschiedliche Kompetenzschwerpunkte. So war an einer Station die Lösung von Kriminallfällen in Gruppen gefragt, wobei jedes Gruppenmitglied ein anderes „Handicap“ zu tragen hatte. Einer durfte nicht sprechen, ein anderer nicht sehen und der Dritte nichts anfassen. So waren die unterschiedlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gefragt.

In einem anderen Modul wurden die Teilnehmer zu Architekten und Bauherren einer Villa. Hierbei musste von der Planung, über den Materialeinkauf bis zum Bau (mit Pappen etc.) alles erledigt werden. Ein drittes Modul forderte umfassende Qualitäten bei der Entwicklung eines neuen Produktes. Dabei musste ein kompletter Businessplan erstellt werden, von der Finanzplanung bis zum Marketing- und Vertriebsplan.

Jeder Schüler erhält in einigen Tagen seine persönliche Auswertung und die Möglichkeit eines Auswertungs- gesprächs. Ziel des Gesprächs wird sein, jedem einen individuellen Weg für die Wahl von Leistungskursen, Ausbildungs- und Studiengängen aufzuzeigen. Projektleiter Dennis Utter betont, dass diese praktische Zielplanung der grundlegende Vorteil des Stärkenanalyseverfahrens ist.

Das Verfahren wird zukünftig neben ganzen Schuljahrgängen auch Privatpersonen angeboten. Das Institut für Kompetenzentwicklung hat mit dem erfolgreichen Verlauf der Veranstaltung erneut bewiesen, dass es kompetenter und verlässlicher Partner für Schulen ist. Das externe Know-how ist für Schulen und vor allem Schüler eine hervorragende Ergänzung zum Unterricht und stellt schon heute einen entscheidenden Vorteil für die Teilnehmer der Veranstaltung gegenüber der zukünftigen Konkurrenz dar.

Xavier Mehtfessel